---

Моделирование ПО

2019/20 учебный год г., Институт математики и информационных технологий, III курс
6 семестр(ы)
Специальности:

• 09.03.04 - Программная инженерия.

Лектор (ы):

• Дмитрий Жоржевич Корзун <dkorzun@cs.karelia.ru>

Руководители лабораторных работ:

• Марченков Сергей Александрович <marchenk@cs.karelia.ru>

Расписание консультаций

• 22.04 08:00
• 08.04 08:00

Инструкции по дистанционному обучению:

1. По каждой теме практических занятий 1-6 обучающийся выбирает подтему. Определяет конкретную рамочную прикладную задачу по разработке ПО. Выделяет конкретную задачу моделирования. Тема высылается по email лектору и руководителю практических занятий.
2. Лектор уточняет формулировку конкретных прикладных задач, определяет источники теоретических методов для изучения по выбранной задаче, отправляет обучающемуся и руководителю практических занятий. Согласованный выбор отражается в журнале занятий лектором и руководителем практических занятий.
3. Обучающийся готовит в эл.виде доклад (презентацию) по утверждённой задаче моделирования ПО. Отправляет презентацию по email лектору и руководителю практических занятий. Данный пункт требует отправки презентации каждую неделю (либо первую версию по новой теме, либо скорректированный вариант по одной из предыдущих тем).
4. Лектор и руководитель практических занятий независимо оценивают презентацию и высылают комментарии по ее улучшению (всем трем участникам процесса).
   1. Лектор акцентирует комментарии на правильности постановки задач для моделирования и использованию теоретических методов.
   2. Руководитель практических занятий акцентирует комментарии на использовании конкретных видов моделей и соответствующих инструментов их разработки.
5. Шаги 1-4 повторяются еженедельно. Каждая еженедельная итерация эквивалентна проведению 3 часов аудиторных занятий (1 ч. лекции + 2 ч. практики). Ведется учет в журнале учебной дисциплины (раздельно лекции и практики).

В итоге, к концу семестра каждый обучающийся должен сформировать набор из 6 презентаций (докладов), каждая должна быть скорректирована не менее 1 раза по результатам комментариев и от лектора, и от руководителя практических занятий. Аттестационное занятие будет построено в виде индивидуального собеседования с обучающимся по представленным презентациям (докладам).

Содержание лекционных занятий.

• Гл.0. Введение в моделирование. Роль моделирования в общем процессе разработки ПО.
• Гл.1. Модели разработки требований.
  • 1.1. Сбор требований.
  • 1.2. Управление требованиями.
  • 1.3. Документирование требований
• Гл.2. Модели проектирования.
  • 2.1. Архитектура ПО и рамки системы.
  • 2.2. Детальное проектирование: компоненты и интерфейсы.
  • 2.3. Документирование проектирования и ПО.
• Гл.3. Модели оценки.
  • 3.1. Метрики кода: статический анализ.
  • 3.2. Модели трудоемкости.
  • 3.3. Экспериментальное исследование качества.

По темам определяются доклады для обучающихся. Обучающийся согласовывает конкретную тему (как правило, пример конкретной прикладной задачи по разработке ПО, где требуется моделирование). В самом докладе акцентируется постановка и решение конкретной задачи моделирования и ее роль при разработке заданного ПО, а не описание общих методов решения таких задач.

Темы докладов для практических занятий

• Тема 1. Сценарии использования. (1) Диаграмма прецедентов. (2) Таблицы "событие - реакция". (3) Таблицы/деревья решений. (4) Архитектурные модели. (5) Прототип.
• Тема 2. Анализ и управление. (1) Атрибуты качества для пользователей. (2) Атрибуты качества для разработчиков. (3) Связи и цепи требований. (4) Приоритеты. (5) Контроль изменений.
• Тема 3. Модели проектирования. (1) Архитектура. (2) Структуры данных. (3) Алгоритмы. (4) Интерфейс подсистем. (5) Интерфейс пользователя.
• Тема 4. Инструментальные средства и языки. (1) Языки моделирования. (2) Кодогенераторы. (3) Трансляторы. (4) Документирование. (5) Управление разработкой.
• Тема 5. Трудоемкость и стоимость. (1) Модель функциональных точек (Functional Point). (2) Модель COCOMO (Constructive Cost Model) (3) Модель SLIM (Software Life-cycle Model). (4) Оценки с целью выиграть контракт.
• Тема 6. Качество ПО. (1) Тестирование. (2) Измерение работы программы. (3) Имитационное моделирование. (2) Патентный поиск.

Обучающийся предварительно должен повторить основные положения теории по соответствующей области моделирования ПО. В самом докладе акцентируется постановка и решение конкретной задачи моделирования и ее роль при разработке заданного ПО, а не описание общих методов решения таких задач.

Список литературы

1. Вигерс, К.И. Разработка требований к программному обеспечению / К.И. Вигерс. - Пер. с англ. - М.: Издательско-торговый дом "Русская Редакция", 2004. - 576 с.
2. Гецци, К. Основы инженерии программного обеспечения / М. Джазайери, Д. Мандриоли. - Пер. с англ. 2-е изд. - СПб.: БХВ-Петербург, 2015. - 832 с.
3. Зубкова, Т.М. Технология разработки программного обеспечения : учебное пособие / Т.М. Зубкова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный университет», Кафедра программного обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем. - Оренбург : ОГУ, 2017. - 469 с. : ил. - Библиогр.: с. 454-459. - ISBN 978-5-7410-1785-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=485553 (31.05.2017).
4. Ларман, К. Применение UML и шаблонов проектирования : Пер. с англ. : Уч. Пос. / К. Ларман – Москва : Издательский дом «Вильямс», 2001. – 496 с. ISBN 5-8459-0125-1.
5. Мацяшек, Л.А. Анализ требований и проектирование систем. М.: Издательский дом "Вильямс", 2002. 428с.

---